RIO DAS OSTRAS — Projetos desenvolvidos por profissionais da Rede Municipal de Ensino de Rio das Ostras foram reconhecidos durante a cerimônia de encerramento do Seminário Municipal de Boas Práticas Educacionais. O evento apresentou as iniciativas vencedoras do edital “Boas Práticas Educacionais – Transformando Aprendizagens na Rede Municipal” e destacou experiências pedagógicas desenvolvidas em diferentes etapas da educação básica.
Promovido pelo Núcleo de Gestão Pedagógica da Secretaria de Educação, Esporte e Lazer, o seminário reuniu educadores e profissionais da rede municipal para compartilhar práticas voltadas à melhoria do ensino e à superação de desafios encontrados no cotidiano escolar.
Ao todo, 14 projetos foram apresentados, distribuídos em quatro categorias: Educação Infantil, Alfabetização, Recomposição das Aprendizagens do 3º ao 5º ano e Recomposição das Aprendizagens do 6º ao 9º ano.
Na Categoria I – Educação Infantil, a vencedora foi Alini Ferreira Figueiredo, da Escola Municipal Nadir da Silva Salvador, com o projeto “As lentes de Lia: literatura, investigação e ensino explícito da consciência fonológica na Educação Infantil”.
Na Categoria II – Alfabetização, o reconhecimento foi para Laís Nadja de Macena Bezerra Ferreira, da Escola Estadual Fazenda da Praia Municipalizada, autora do projeto “Cordel – Meu lugar no mundo”.
Já na Categoria III – Recomposição das Aprendizagens, do 3º ao 5º ano, o vencedor foi Celso Ricardo Fernandes Tavares, da Escola Municipal Inayá Moraes D’Couto, com o projeto “Conecta Aprendizagens: tecnologia na recomposição das aprendizagens em Língua Portuguesa e Matemática”.
Na Categoria IV – Recomposição das Aprendizagens, do 6º ao 9º ano, o projeto vencedor foi desenvolvido pelo professor Abraão Baeta, da Escola Municipal Senhorinha de Oliveira Gomes – Tia Lola.
A iniciativa, intitulada “Mil coisinhas para vender, trocar e compartilhar”, foi criada para atender alunos do 6º ano do Ensino Fundamental que apresentavam defasagens nas habilidades básicas de leitura, escrita e matemática.
Segundo o professor Abraão Baeta, o projeto surgiu a partir da identificação de estudantes que ainda enfrentavam dificuldades significativas no processo de alfabetização e na assimilação de conteúdos fundamentais para o avanço escolar.
Duas turmas foram organizadas para atender os alunos que apresentavam maiores dificuldades, com adaptações no currículo e estratégias específicas voltadas à recomposição das aprendizagens.
A proposta buscou aproximar o ensino da realidade dos estudantes, utilizando situações práticas e atividades lúdicas para trabalhar conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática.
Entre os objetivos estavam o desenvolvimento da leitura, escrita e ortografia, além do fortalecimento da compreensão das quatro operações matemáticas e da interpretação de problemas.
Jogos, cruzadinhas, caça-palavras e materiais produzidos especialmente para as turmas fizeram parte das estratégias utilizadas durante o projeto.
Para Abraão, o reconhecimento representa a valorização de um trabalho construído a partir do compromisso com os estudantes e com o processo de ensino-aprendizagem.
“O processo de ensino-aprendizagem só pode florescer quando é feito com afeto, dedicação e responsabilidade”, destacou o professor.
O edital “Boas Práticas Educacionais – Transformando Aprendizagens na Rede Municipal” teve como objetivo identificar e valorizar práticas pedagógicas consideradas inovadoras e bem-sucedidas, além de incentivar o registro e a troca de experiências entre os profissionais da educação.
A iniciativa também busca contribuir para a melhoria dos indicadores de aprendizagem, disseminar metodologias que possam ser aplicadas em outras unidades escolares e fortalecer ações de acompanhamento, avaliação e recomposição das aprendizagens.
Com a apresentação dos 14 projetos, o Seminário Municipal de Boas Práticas Educacionais encerrou suas atividades destacando experiências desenvolvidas nas escolas de Rio das Ostras e o trabalho dos profissionais envolvidos na construção de novas estratégias para o ensino.
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